本校學校運動志工之培訓及實習服務工作已邁入第三年的階段，自3月23日起陸續
至文山國小、春安國小、鎮平國小、大地托兒所、台北聽障奧運及本校進行實習服務，服務項目分別為：籃球、游泳、跆拳道、台灣獅、醒獅、舞蹈、桌球、扯鈴、樂樂棒球以及與運動賽會相關服務。
相信透過運動志工服務，不僅讓同學們充分體會到「施與受」感動情懷，更加懂得
「知福、惜福、再造福」，充分發揮所學並貢獻於社會，成為優秀的嶺東人。歡迎具有服務
熱忱，對運動志工服務有興趣之全校師生一起來投入運動志工服務的行列。

　　黑龍江省教育廳高教處副處長吳曉濱等一行六人，6月24日由國民黨台中市黨部主委特助麻高霖先生陪同至本校進行參訪活動。
本校由嶺東學園張台生總執行長與陳振貴校長率領主要行政同仁歡迎貴賓來訪。歡迎會中，雙方除就兩地之教育現況與發展進行心得交換外，亦就雙方未來可能之合作交流模式進行初步之意見交換。

　　本校97學年度聯合畢業典禮於6月7日舉行，經由學校和畢委會的精心規劃，過程充滿溫馨與祝福，帶給畢業同學一個難忘的回憶。
上午8時由陳振貴校長穿著教廷爵士服引領畢業生進行校園巡禮。畢業生帶著感恩的心情步行至亞萍館會場，老師的叮嚀與在校生的祝福花束，讓現場洋溢離情依依的感人氣氛。在畢業典禮中，本校傑出校友南六企業黃清山董事長等貴賓雲集，給予嶺東學子最誠摯的嘉勉。
在頒發畢業證書時，同時也進行了撥穗的儀式；撥穗代表著稻穗(麥穗)成熟，象徵畢業生已學有所成，準備展翅高飛，服務國家、社會。
典禮除了沿續以往傳統的形式外，也多了幾許新意。本校今年的畢業生中，有來自姐妹校廣東外語外貿大學的陳銘、李婉兩位同學，她們不僅獲頒學分證書，更得到勤學獎的殊榮。
在本校大家長黎明博士和藹懇切的致辭後，接著校長陳振貴博士贈送三個「千萬」勉勵全體畢業生：第一、千萬要與班上同學及學校永遠保持聯繫；第二、千萬要終身學習；第三、千萬要做好EQ管理並經營好人際關係。此外，面對今日金融風暴的衝擊，不論在哪個崗位，都要堅守職業道德，發揮嶺東精神，腳踏實地、合群合作，而且積極進取，如此才能脫出困境，永保競爭力；在此同時，亦須關懷弱勢，將個人所學貢獻社會。
最後兩位畢業生代表黃俊又同學、張鈺琇同學分別以中英文致謝詞，感謝母校和師長的教誨，畢委會並致贈母校紀念品，全體師生齊唱校歌，讓畢業生帶著滿滿的祝福，邁開大步，迎接人生另一個階段的挑戰。

　　本校為協助應屆畢業生順利進入職場，增加就業機會，特別在4月28日廣邀國內40家知名優質廠商蒞校，以2009「明日之星，就在嶺東」為主題，共同舉辦校園徵才博覽會，吸引應屆畢業生及在校同學數千人熱情參加。
　　 徵才活動在上午10時首先由九天民俗技藝團熱情表演，緊接著由四企1B 34位同學的職場新鮮人戰鬥宣言後拉開序幕，接著由陳校長致詞和逐一介紹與會貴賓，並與優質廠商舉行簽約儀式。希望透過學校這次的活動，協助企業廠商招募本校優秀人才並與同學進行雙向交流，使同學們能夠有機會直接與優質求才廠商進行面對面的接觸溝通，開拓就業機會瞭解職場
現況及趨勢。
　　同學們除了參與現場徵才之外，本校提供「中英文履歷健診服務」、「面試造型補給站」也很受歡迎喔。另外還有教育部推動的「培育優質人力促進就業計畫─大專畢業生至企業職場實習方案」媒合，更提供數千個就業機會給現場履歷登錄的同學進行媒合，同學響應十分熱烈。最後閉幕式在嶺東中學管樂隊精彩表演及抽獎活動中落幕。
　　在一職難求的今天，你我期許每一位同學都能擁有正確的工作態度和專業能力，才是提升「就業力」的不二法門。更希望藉由本次精心策劃的活動，打破「畢業就是失業」的迷咒，讓每一位畢業生昂首闊步向前行。

　　本校流行設計系年度畢業成果展，於5月2日(六)在台中市經國綠園道(勤美誠品旁)揭開序幕，由當屆畢業生共同製作擔綱演出。作品結合服裝、美容、美髮及整體造型，呈現畢業生豐富多元時尚風貌，也為大學四年生涯做最完美的結束。更值得一提的，同學們以記憶中的深刻體驗，轉化成一種美感，並與生活體驗結合，作為此次主題--「似曾相識」之理念，引起來賓與學生團隊間的「新、心美感體驗」；同時邀請知名造型師及名設計師擔任評審，使現場氛圍瀰漫著超凡時尚品味。
令人期待的得獎名單在緊張氣氛中揭曉！
時裝組
第一名— 附屬 劉惠貞、陳怡燕
第二名— 魔女的條件 羅鈺喬、郭俞汶、鄭雅?
第三名— Punk’s not Dead 李雯蓁
優 選— 蝕刻 邱詩雅
創意組
第一名— Magic Creation 劉玉萱、陳俐蘋
第二名— Piece together拼湊 林百盈、洪詩涵、陳乙萱
第三名— 公仔儡 林凱婷、藍秀貴、張惠芸
優 選— 花晶 顏韻茹、吳瑢晶、周冠吟
　　林青玫主任表示，此次畢業展演出獲得時尚產業界一致好評，同學們的努力終嚐甜美的果實。流設系自創系以來一直表現傑出，國內外的比賽中也屢屢獲獎無數，為讓美麗的種子在校園茁壯，本系擁有專業的教授團隊，整合服裝、髮型、化妝、飾品等之全方位整體造型流行設計，培育兼具創意企劃與製作行銷之設計人才，更於九十六學年度增設流行設計研究所，進行培養具有研發能力與領導能力之流行產業專業人員。期待同學們畢業學成後，能夠與業界接軌，連結技術、技能與態度的養成，以提升職場競爭力，讓自己發光發熱，並回饋社會。

　　2009年第28屆新一代設計展已於5月14日-17日假台北世貿中心一館及三館舉辦。本校設計學院今年共有視覺傳達設計系、數位媒體設計系(所)及科技商品設計系共三系所參加本屆「新一代設計展」。參展的內容包括有多媒體、插畫冊、包裝、動畫、影視、遊戲及網頁、產品等設計成果。
視覺傳達設計系共15組作品，主題為「旅行」，作品項目包括有多媒體、插畫冊、平面廣告及包裝設計四大類，主要的設計理念在透過旅行之行動意念，拓展人的視野與空間概念，使作品能享受到自己的空間性，藉由旅行的不同路途中，更體驗到人生的結局。
　　 數位媒體設計系(所)共有20組作品，主題為「發酵」，參展的內容包括有動畫、影視、遊戲及網頁設計四大項目，其作品的表現在數位軟體的應用，透過數位的技術，以動態、種類不同的型式，表達了通往時間中人與世界的關係，學生在製作畢業專題的過程不斷地向自我挑戰，就如同發酵般從「無機」的狀態慢慢轉換成「有機」的蛻變，將自己努力的成果結合獨特的想法，最後呈現出最佳的實力與至臻完美的成品。
　　 科技商品設計系主題則為「科技˙悸動」，主要在透過科技理念的訴求，讓新世代的人能激起動力，以迎合世代的交替，該系共有9組作品，內容有傢俱、餐具、交通工具、生活產品等四大項目。藉由人在生活上的需求，創意出新型的商品功能與介面，表現出現代科技的動感力量。
　　 本次設計學院三系的展出內容雖然不同，但是透過共同的理念：創新，表達出情感的
藝術，展現新世代年輕人嚮往的豪情理念，使呆板混濁的世界顯得更有活力及熱情的注入。
本校本次展覽共3系44組作品，內容豐富，涵蓋設計各相關專業類之領域。透過本次在世貿舉辦的新一代設計展，期能將本校設計教學成果宣傳出去，並激發各界對設計行業的重視與學生努力的肯定，我們作拋磚引玉工作，希望喚起社會大眾對新生代的支持，則本次展覽目的已達矣。

　　設計學院視覺傳達設計系陳鴻勝老師帶領科技商品設計系吳欣翰與鍾仕展同學，於5月15-20日參與由大陸上海市科學技術協會主辦的2009上海國際科學與藝術展，此為設計學院執行97年度教育部補助「重要特色領域人才培育改進計畫」方案十之活動。主題為：世博中的科學與藝術—我們與世博同行。
其作品內容包括各種藝術手段描述科學技術、藝術性、創新性等的青年學生作品展覽。本校設計學院師生第一次參與此盛大的國際活動，也直接的將本校的名聲伸展至國際舞台，本院參展的作品計有視覺傳達設計系的創意海報、數位媒體設計系的「棋鬥士」互動遊戲光碟及科技商品設計系五件3C產品。展覽期間更接受中央電視台的採訪，獲得主辦單位之好評，也獲得主辦單位頒發成果獎，為本校帶來榮譽。

　　2009聽障奧運即將在98年9月5日(星期六)登場，為了在2009聽障奧運場上展現台灣主辦國的精神和氣勢，同時讓台灣特色服裝能夠躍上國際舞台，中華民國聽障者體育運動協會今年初特地舉辦2009聽障奧運國家代表團服裝設計競賽，本校流行設計系積極鼓勵同學參與此盛大服裝設計競賽！來自全國上百件作品中， 流設系2A謝佩儒與2B鄭湘芸同學在激烈競爭中脫穎而出，雙雙入圍併列前5強！
　　經過評審老師們專業的評選後，最後由鄭湘芸同學奪標勝出！將成為2009中華聽奧代表團正式服裝，此極高榮耀，成為嶺東之光。
鄭湘芸同學的作品於98年5月26日(星期二)正式發表，其設計理念為了表現台灣文化的多元，以紅藍白國旗三色呈現台灣地圖為主要架構，代表這塊土地蘊涵的文化與生命，並結合原住民傳統織帶圖紋，展現台灣各民族團結、勝利和勇氣的精神，希望把對於這塊土地濃厚的情感傳承下去，徹底發揮台灣族群不屈不撓的處事態度。
　　鄭湘芸同學表示，感謝老師們用心的指導與協助，及企業大力贊助所需布料，讓她對聽障奧運服飾的創意想法能付諸實現，有大家的栽培和鼓勵，才有信心參加比賽並脫穎而出！很開心其作品能獲得肯定，未來將更加努力，期待本身能夠發揮所學且回饋社會，更為自己寫下人生美好的頁面！
　　本校流行設計系林青玫主任特別感謝美視達反光科技股份有限公司給予的熱誠贊助，提供所需材料，讓本校作品脫穎而出，奪得優勝；本次作品林主任建議，別於以往的運動服設計方向與布材選用，採用大面積的反光素材，並與台灣文化與生命圖紋結合，期能讓台灣選手在大會上經鎂光燈投射，展現台灣閃耀絢麗亮眼一面。為能提升學生就業競爭力，林主任積極與相關企業進行產學合作，本次提供布料美視達廠商張文譯總經理為先前執行產學合作計畫案建立的良好互動關係而產生的亮麗成績，同學經老師們的指導協助，將專業布料成功應用在設計想法上，同時協助企業讓布料有更多元化的利用及服飾成品開發，形成雙贏的局面，可說是落實技職教育「所學即所用」的理念及學界與產業界的整合成果。流行設計系專業教師團隊也不斷鼓勵同學拓展專業領域，例如參加競賽、考取證照、觀摩作品、深入趨勢、專業實習…等。本校流行設計系不斷地積極栽培學生參加各項比賽，每每屢獲各項佳績，可見老師們的用心與學生們的努力，締造亮眼成績並為校爭光。

　　宇宙萬物生而平等。「他們也會感到痛」，是最基本的道德情感，也就是動物權成立的最基本理由。因為所有生命皆珍愛自己的身體與生命，於是會躲避傷害和懼怕死亡。人類如是，其他種類的生命亦復如是。這點共通性，就是作為動物應受到平等尊重的關鍵特質。
愛牠，不一定要擁有牠！
消費者因為「愛牠就要擁有牠」，殊不知，這個「買、賣」的動作，就已經對動物造成了傷害。業主要靠買賣動物來賺錢，而鮮少考慮到動物的不舒服、環境適應、醫療管道、供過於求等問題，尤令人髮指的是，因動物滯銷、老年、殘疾，而遭到業主狠心銷毀或棄養。再加上買寵物的人，有多少是一時興起，或情侶間浪漫因子作祟，率性豢養又隨便棄養的所在多有。因此可以說，買賣動物的行為，根本就是對動物長期且循環的虐待。請「以領養代替購買」，遏止買賣動物的惡性循環。
愛牠，請先瞭解牠！
飼養動物前，透過各種管道瞭解飼育方式、飲食、條件、種類、性格、活動量、常見疾病照護、適合的生活環境等，做綜合評估與瞭解。
愛牠，就要照顧牠！
寵物帶給人類生活上全方位的益處，相對地，人們也應該給予牠們全方位照顧。在生理上，應提供足夠的飲食、適當的生活環境及日常基本照顧。在情感上，應給予寵物所需要的關愛、陪伴、適當地管教及社交活動。寵物生病或受傷時，應尋求專業的醫療協助。
愛牠，請不要拋棄牠！
「自信有能力養好寵物的人才養寵物」。所謂有能力養好寵物不單是餵飽牠，還包括：愛牠及有充裕的時間陪牠、教養牠，讓牠懂得人的禮儀規範，成為一隻適合人養的動物。因此，本質上養動物的心態必需像養孩子般慎重，一旦決定養牠必需抱定絕不離棄牠的心態。
愛牠，請不要傷害牠！
不要因為你一時的好玩，作弄小動物，而做出了傷害生命的舉動！動物不是玩具，更不是物品，他和你我一樣，都是有生命、有感覺的！請善待身邊每一個與你相遇的生命！
愛牠，牠就會愛你！
任何小動物都一樣，誰養牠、愛牠，牠就會以同樣的愛回報於養牠的人。牠不會在乎你有沒有錢，聰明還是愚笨，愛牠，牠就會愛你。
以『負責任』的飼養態度來尊重每一個生命，不虐待、不棄養，才能為彼此創造高品質的幸福生活。