|
【建構「嶺東學園」藍圖
邁向嶺東科大之路】
陳振貴校長暢談校務發展與治校理念
文：邱一峰老師
陳振貴校長自去年九月上任半年以來，對校務積極投入，有目共睹，目前正全力的為改名科技大學之之工作而努力，陳校長以其過去在國內外豐富的治校經驗，同時衡量本校的現況與優勢，特於3月10日，舉行「校務發展暨校長治校理念」說明會，以詳盡的規畫架構，理論與務實兼具的展現本校校務的策略規劃與遠景藍圖。本校一、二級行政主管均出席參加，對於建構嶺東科技大學及「嶺東學園」未來發展方向與具體行動方案，凝聚本校同仁齊心一致的共識。
陳校長以其深厚的教育學養，加上豐富的治校經驗，條理明晰、鉅細靡遺的將「嶺東」的條件、策略、方法、目標，乃至於行動方案及重點工作，都做了清楚而深入的說明。
在治校理念方面，陳校長認為要辦好嶺東的基本要件包括：優秀的師資、充足的學生、財務健全、現代化的校園及設備、依社會需求妥善規劃系所院及課程，培養可用之人才、有健全而完善的制度與管理、策略性發展學校之目標及特色。接著，藉由分析學校外部與內部環境的「機會（O）」、「威脅（T）」、「優勢（S）」、「劣勢（W）」，提出策略選擇。此選擇必須建立在學校組織的優勢上，能在外部競爭環境中利用環境的機會，並克服外部的威脅，以此制定校務發展的策略流程。對此，陳校長認為學校層級的策略包括：嶺東學園的垂直整合、多角化經營、策略聯盟、全球化策略（包括國際化、跨國、兩岸等策略）、先佔優勢策略、學校轉型及重整與再造策略。。
此外，陳校長也具體提出了提昇「嶺東競爭力」的十大要素，包括：基礎建設、現代化設備、師生及員工素質、領導與組織管理、教學，研究，服務的績效、財務實力、國際化程度、和諧校園、產學合作績效、以及校友表現。各項要素環環相扣、相輔相成，陳校長期望能藉此更完美呈現「嶺東學園」整體的競爭實力。
對於校務發展的行動方案，陳校長確立當前的目標有三：（一）改名嶺東科技大學、（二）嶺東學園整體規劃、（三）建立學校發展特色。在確立目標之後，校務發展的重點工作則有：（一）主要重點工作：1.校園全面e化、2.院所系重新規劃、3.推動組織再造、4.研擬制訂績效考評、5.四十週年校慶活動規劃；（二）一般性重點工作：1.國際學術交流、2.學校網頁充實更新、3.校友聯絡及募款、4.招生策略、5.推動在職訓練、提昇服務品質、6.編訂各單位及人員業務執掌手冊、7.財務規劃，正確編擬預算、8.配合學制調整，充實師資、9.建立優質校園文化、10.定期舉辦校務發展研討會。另外，針對校務發展方向，校長更列出了多達三十項的相關工作事項，負責單位涵蓋全校各處室，可謂廣泛而全面。
由這次的治校理念說明會，我們看出了陳校長寬宏的視野以及旺盛的企圖心，也見到了建構「嶺東學園」美好的未來。當然，有好的理念，更要有實際的行動配合，藍圖才能實現。如果能依照校長治校理念的內容規劃，各處室相互合作，切實推行，則理想中的「嶺東學園」將指日可待。
【日本設計界〝孫悟空〞
現身成功嶺下】
日本國寶級全能設計大師
福田繁雄〝嶺東〞會fans
文：視傳系張露心老師
本校視覺傳達設計系與師大美術系及台灣海報設計協會於十二月底，邀請日本國寶級國際平面設計大師-福田繁雄先生來台，進行一連串之專題演講及作品展覽活動。
福田繁雄1932年生於東京，畢業於東京藝術大學，現為日本平面設計師協會理事長、東京藝術大學客座教授，曾在紐約IBM畫廊、舊金山的亞洲博物館、法國的當代藝術博物館等舉行過個展。也曾獲得無數獎項，如：第四屆華沙國際海報展金獎、日本藝術選獎文部大臣新人獎、第三屆莫斯科國際和平大獎海報展大獎、紐約AD名譽殿堂…等。他獨特的設計表現手法，運用平面傳達三次元的空間視覺效果，並蘊涵豐富的哲理思維，使平面設計饒富趣味，啟發視覺者的心靈，不只影響日本平面設計界，更是國際著名的設計大師。
福田繁雄之所以成為享譽國際的設計大師，一方面來自於個人孜孜不倦的創作活力，另方面則歸因於作品的獨特魅力與迷人風采。嚴格說來，他並不能僅被界定為一位平面設計師而已，誠如法國設計師克羅涅克（Alain
Le Quernec）所說：「他並非僅是單一個體，其實乃是同一個人多重面向的集合體。」因此，若就其藝術設計的涉獵廣度、觀察視野的新穎獨到、創作歷程的質量兼備、作品題材的深刻意涵、風格展現的活潑巧妙而言，他更像是個「五位一體」的大師；套句福田繁雄的話：「所有事實都存在著許多不同的面貌」，故他可說既是一位「多才多藝的全能設計人」，也是一位「變幻莫測的視覺魔術師」；既是一位「推陳出新的方法實踐家」，也是一位「熱情機智的人道關懷者」；最特別的是，他的赤忱個性與行事作風，更是一位「幽默靈巧的執著老頑童」。
福田繁雄說他自幼即相當喜歡孫悟空，恰巧他的生肖又屬猴，因此形容他為國際視覺設計界的「孫行者」應是頗為貼切。福田繁雄的座右銘是「遊戲乃工作的本質」（Play
is essence of work），在其眼裡的世界和剛出生時一樣充滿了新鮮，他也認為自己的作品
充滿了童趣，其實是和他本身個性分不開的，加上年輕時就酷愛漫畫創作，這個背景對其設計風格影響很大，所以他也像是位頑童般的幽默家，而其設計作品自然具有濃厚的嬉戲逗趣及幽默性。
日本的視覺設計自1960年代中葉起，逐漸在國際間佔有一席之地，而福田繁雄始終扮演極具代表性及領導性的設計家之一。無疑地，回顧過去四十餘年的創作歷程，他致力實現一種足以舉世普遍共通的幽默元素，而憑藉著單純性與象徵性的視覺圖象，既結合簡練精要而帶有機智巧思的意味，也善用現代設計與視覺認知心理的特質，更掌握著對人類感官嬉戲反諷的作風，使他在所有居於領導地位的日本設計師中，成為個人化風格最為突顯的典範。
近年來，本校視傳系積極安建立該系特色，除在軟、硬體設備上各種提升外，更廣邀產、學之設計及藝術界各領域之學者專家至該校演講；甚至已將觸角延伸至海外，前有蘇州大學藝術學院教授之演講及即將來台之日本國寶級設計大師。藉由聆聽世界頂級設計大師的講演，不僅可一窺其國際化之創作技巧，更重要的是了解其創作能量來源之獨特的個性及價值觀。視傳系主任高從晏教授充滿信心的表示：「加入嶺東視傳系即等於與世界設計大師接軌！」，未來也將提供學生更多與設計大師對談的機會與管道，豐富學生的創作的涵養，培養世界級的設計人才。
|
